超越對自身能力的限制：印尼參訪UAD交流心得報告

撰稿：心理三 黃子瑜(112級)

• 摘要

能夠參與這次赴印尼阿瑪達蘭大學的國際學術交流，對我而言是一件無比幸運且難能可貴的經歷。回想從最初在台灣反覆修改講稿，到最後真正站在高規格的國際學術大禮堂上面對眾多學者與學生發表分享，這段從準備到實踐的過程帶給我極大的啟發。老實說，在出發前從沒想過自己身為一名大三學生，竟然能夠做到這樣的事，這不僅打破了我對自身能力的限制，更讓我深刻體會到跨國學術交流的的核心價值。

 

在專業學術的探討中，無論是聆聽講座還是親自發表，都刺激了我身為心理學研究者的深度思考。在聯合講座中擴展了在公共衛生與臨床心理領域的國際視野，也看到不同文化背景下對於社會議題的切入點。除了學術上的收穫，當地師生展現出的極致友善更成為這趟旅程中最溫暖的記憶。無論是參觀心理實驗室、圖書館還是諮商室，UAD 的師生都給予我們最熱情的接待。我們在課堂內外與當地的學生進行了非常棒的交流，討論了許多關於兩地文化、生活習慣與心理學學習的主題，不僅認識了許多珍貴的新朋友，也對印尼當代社會的多元與活力有了第一線的認識。

此外，豐富的文化古蹟考察同樣讓我獲益匪淺。在造訪普蘭巴南與婆羅浮屠兩大世界文化遺產時，穿著傳統環保草鞋沿著石階拾級而上，聆聽著導遊講述那些流傳千年的歷史故事與神話。晚宴時在神廟遺跡前觀賞的傳統表演，更以視覺與藝術的震撼為這場文化洗禮畫下完美註腳。

總結來說，這趟旅程對我而言不僅是視野的開拓，更是「三觀與三品」的養成。在與印尼大學交流的過程中，我學會了用更寬容、深刻的角度去看待多元文化，並提升了自身的國際關懷與專業品格。非常感謝學校、高教深耕計畫以及印尼校方的支持，給予我這個珍貴的機會，這份難忘的經歷將成為我大學生涯中最厚實的成長養分。

時間: 2026年5月24- 28日

地點: 印尼日惹 Ahmad Dahlan University（UAD）

• 活動緣起

本校心理學系於 2025 年 3 月與印尼Ahmad Dahlan University, 簡稱 UAD心理學系正式簽署MOA結為姊妹系 。在過去一年中，兩校教師層級的學術合作已展現豐碩成果，共同發表了兩篇國際學術論文 。為了進一步深化兩校師生間的實質交流，擴大大學部學生的國際視野與跨文化學習經驗，由醫學院葉兆斌院長、心理學系何應瑞主任率領兩名學生，於 115 年 5 月 24 日至 5 月 28 日赴印尼 UAD 大學進行為期五天的國際學術與文化交流活動 。期盼延伸過去的合作基礎，開啟更多元且深刻的互動。

• 活動目的

本次出訪的核心目的在於推動跨文化的學術對話、探討不同文化背景下的心理與公衛議題，並深度體驗印尼當地的文化底蘊。在學術層面上，透過舉辦的講座（General Lectures），由本校師生與 UAD 學者共同發表演講，藉此促進國際學術能量的碰撞；在實務與文化交流層面上，活動安排參觀了 UAD 的第一、四校區、博物館、心理學系教室與辦公室和醫學院，更深度造訪了普蘭巴南（Prambanan）與婆羅浮屠（Borobudur）等世界文化遺產。此行旨在透過「學術講座」與「文化場域體驗」的雙軌並進，建立跨國情誼，並為未來的國際合作奠定堅實的基石。

• 活動紀錄

第一天順利抵達印尼日惹並經過短暫休息後，第二天上午我們在阿瑪達蘭大學心理學院師生的熱情陪同下，展開了一場深度的學術環境參訪。我們依序走訪了第四校區的辦公大樓、教學教室與歷史悠久的東側圖書館，更特別參觀了該校的心理學實驗室、諮商室與團體輔導教室等專業教學場域。下午則於醫學院大禮堂舉行兩校聯合學術講座。

第三天上午，團隊前往參觀校內的博物館與醫學院，隨後醫學院院長、心理系主任與阿瑪達蘭大學醫學院團隊召開行政會議，共同商討未來的跨國學術合作計畫。下午團隊轉往著名的世界文化遺產普蘭巴南寺廟參觀，身臨其境地感受建築雕刻美學與歷史。當天晚間，我們受邀出席校方精心準備的迎賓晚宴，並觀賞了一場深刻展現印尼傳統文化與神話歷史的舞蹈戲劇表演，在藝術與文化的共鳴中交流情誼。

第四天清晨，我們出發造訪另一處世界文化遺產—婆羅浮屠寺廟。穿上專用的傳統環保草鞋登上這座九世紀的古蹟，沿著九層浮雕石壁拾級而上，深刻體會印尼的歷史與宗教。結束古蹟行程後的下午，團隊返回日惹市區前往當地大型百貨進行體驗當地生活文化。最後一天清晨，我們收拾滿滿的收穫前往日惹機場，再次感謝對方學校國際處連日來的悉心照顧，搭乘上午航班自日惹出發並經雅加達轉機返抵台灣，為這趟兼具學術深度與文化廣度的國際交流之旅畫下完美句點。